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合肥市金湖学校承办蜀山区地理同课异构教研活动

【字体: 】【2010/4/13】 【作者/来源 金湖信息员】 【阅读: 次】 【关 闭
    为了促进教师教学交流,提升课堂教育教学质量,蜀山区地理教研室于4月12日在我校开展同课异构教研活动。我校非常重视此次活动,积极组织学校地理教师认真听课、积极参与研讨。合肥市地理教研员张宝路老师,蜀山区教研室李德山主任、王惠珍老师、蜀山区地理教研员何黎明老师等也来亲临指导。全区二十余位地理老师也来到我校参加教研活动。
 
 
 
 
    在教研室何老师的精心组织下,此次活动分为听课和研讨两个环节。我校常娟老师和望龙学校严凯两位地理教师分别就《拉丁美洲》一课进行了“同课异构”现场上课。两位老师充分发挥自己的能力与特长,从学案设计到教学流程,从课堂活动到重难点处理,老师们各有特色。
    课后,专家老师们在一起开展了研讨活动。大家一致认为两位老师的讲授风格各异,精彩纷呈,两位老师的教学思路清晰,教学设计巧妙,重难点把握准确,充分调动了学生参与课堂的积极性,突出了学生的主体地位。老师们也提出了教学过程存在的一些不足等。
 
 
 
 
    张宝路老师也对本次教研活动给予了很高评价,张老师强调两位老师的授课能充分体现新课程的教育教学理念,使地理教学贴近学生生活。不仅在地理新知识、新技能的教学中有独到之处,而且在课堂教学中渗透情感道德价值观的教育。两位老师的课堂教学体现了他们具有深厚的教学功底和文化底蕴。张老师同时也客观地指出这节课的瑕疵所在,并共同探讨了进一步提高地理教学效果的方法。他指出,地理教学不仅要进行自然地理知识的传授,也应该加重人文地理的教育。
 
 
 
    最后,教研室何老师对本次教研活动进行了总结,并给予了高度评价。他表示“同课异构”的教学研讨,不仅让听课教师拓宽了视野,革新教学理念,而且能够共同分享教学经验与成功之处,提升了教师课堂教学能力和反思能力。(文:陶娟)
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